Λύκειο Ζωσιμαίας: Οι προβληματισμοί του Συλλόγου Διδασκόντων

Το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων από την επομένη του σεισμού της 8^ης Μαρτίου είναι κλειστό, με τους μαθητές να κάνουν μαθήματα μέσω της έντονα αμφισβητούμενης διαδικασίας της τηλεκπαίδευσης. Και θα παραμείνει κλειστό, όπως όλα δείχνουν, μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Ο Δήμος Ιωαννιτών έχει δηλώσει ότι συνεργάζεται με τις υπηρεσίες των «Κτιριακών Υποδομών ΑΕ» (του φορέα για τα δημόσια κτίρια) για τον τρόπο αποκατάστασης των ζημιών στο σχολικό κτίριο.

Εκ των πραγμάτων υπάρχει μια διάχυτη ανησυχία στην εκπαιδευτική και σχολική κοινότητα.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου έχει ζητήσει σαφέστατη ενημέρωση από τους αρμόδιους φορείς για το ποια θα είναι τα επόμενα βήματα –μάλιστα έχει συγκαλέσει γενική συνέλευση για αύριο 1 Απριλίου με αντικείμενο συζήτησης τη διεκδίκηση λύσεων.

Την ίδια ώρα, με ανακοίνωσή του, ο Σύλλογος Διδασκόντων και Διδασκουσών του Λυκείου έρχεται να επισημάνει κι αυτός την απουσία επίσημης και συστηματικής ενημέρωσης.

Οι καθηγητές-τριες ξεκαθαρίζουν ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αν και μπορεί να λειτουργήσει μόνο ως προσωρινό μέτρο, δεν υποκαθιστά επαρκώς τη δια ζώσης διδασκαλία, καθώς περιορίζει την παιδαγωγική αλληλεπίδραση, εγείρει ζητήματα ιδιωτικότητας, αναδεικνύει ανισότητες στην πρόσβαση σε εξοπλισμό και δυσχεραίνει την ουσιαστική παρακολούθηση της μαθησιακής πορείας.

Με έντονο προβληματισμό βλέπουν και την προοπτική συστέγασης με άλλη σχολική μονάδα –υπάρχει, όπως προκύπτει από την ανακοίνωση, μια πρόταση για συστέγαση με το Πρότυπο Γυμνάσιο- και δη λειτιουργίας εντός μεσημβρινού ωραρίου (12:30–17:00). Ο σύλλογος εκτιμά ότι κάτι τέτοιο θα επηρεάσει αρνητικά τη λειτουργία και των δύο σχολείων.

«Η επιβάρυνση της καθημερινότητας μαθητών/μαθητριών και εκπαιδευτικών, οι πρακτικές δυσχέρειες —ιδίως προς το τέλος του σχολικού έτους— καθώς και η παράλληλη υπηρεσία πολλών εκπαιδευτικών σε περισσότερες μονάδες περιπλέκουν ουσιαστικά τον σχεδιασμό και την εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος, διαταράσσοντας τη συνοχή και την αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας» τονίζεται στην ανακοίνωσή του.

Παράλληλα, όσον αφορά το μεσημβρινό ωράριο, θέτει και το ζήτημα της ανατροπής του οικογενειακού και μαθητικού προγραμματισμού, όπως και αυτό του θεσμοθετημένου εργασιακού πλαισίου των εκπαιδευτικών και της άνισης και δυσανάλογης επιβάρυνσης όσων υπηρετούν σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες.

«Κατά συνέπεια, η επιλογή αυτή δεν μπορεί να θεωρηθεί απλώς μια πρακτική λύση ανάγκης, αλλά συνιστά μετακύλιση του βάρους της διαχείρισης της κατάστασης στην εκπαιδευτική κοινότητα και στις οικογένειες, χωρίς να διασφαλίζεται ούτε η ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας ούτε η βιωσιμότητα της καθημερινής λειτουργίας του σχολείου» τονίζει.

Ο σύλλογος, αφού χαρακτηρίζει «ψευδοδίλημμα» το… δίλημμα «εξ αποστάσεως ή συστέγαση», ζητά την λήψη σαφών και τεκμηριωμένων αποφάσεων από τους αρμόδιους φορείς που θα διασφαλίζουν την ομαλή επαναλειτουργία της σχολικής μονάδας και την προστασία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.